Percepciones del personal directivo frente al proceso de gestión administrativa, como apoyo al cumplimiento de los procesos misionales de la Universidad Antonio Nariño (UAN)

98 páginas : ilustracionesPercepciones del personal directivo frente al proceso de gestión administrativa, como apoyo al cumplimiento de los procesos misionales de la Universidad Antonio Nariño (UAN). Esta investigación tiene como objeto analizar las percepciones del personal directivo de la Universidad Antonio Nariño frente al proceso de gestión administrativa, como apoyo al cumplimiento de los procesos misionales de la institución. La población participante fueron los directivos académicos y administrativos de la Universidad Antonio Nariño Sede Bogotá. Con el análisis de estas percepciones, se logró comprender que de los tres procesos de la gestión administrativa desde los cuales se analizaron los resultados (planeación, organización y control), el proceso de planeación es el que mejor funciona en la institución por su carácter participativo. Así mismo, que el proceso de organización se percibe como crítico, identificando debilidades relacionadas con el funcionamiento de las áreas en términos de conocimiento y aplicación de procesos y procedimientos, así como en la comunicación institucional. Y finalmente que, para el proceso de control, se identifican algunos los controles establecidos, las áreas responsables de su ejecución, y la existencia de indicadores, que en algunos casos son insuficientes. De todas maneras, la percepción general, apunta a que la gestión administrativa de la universidad si apoya el cumplimiento de los procesos misionales de la institución.The purpose of this research is to analyze the perceptions of the management staff of the Universidad Antonio Nariiio regarding the process of administrative management, as a support for compliance with the missionary processes of the institution. The participating population were the academic and administrative directors of the Universidad Antonio Nari no Sede Bogota. With the analysis of these perceptions, it was possible to understand that of the three processes of administrative management from which the results were analyzed (planning, organization and control), the planning process is the one that works best in the institution due to its participative nature . Likewise, that the process of organization is perceived as critical, identifying weaknesses related to the operation of the areas in terms of knowledge and application of processes and procedures, as well as in the institutional communication. And finally, for the control process, some established controls are identified, the areas responsible for their execution, and the existence of indicators, which in some cases are insufficient. In any case, the general perception is that the administrative management of the university supports the fulfillment of the missionary processes of the institution.Magíster en Evaluación y Aseguramiento de la Calidad de la EducaciónMaestrí

Gestión Administrativa y Desempeño Laboral de los Trabajadores de las Concesiones Mineras de la Provincia de Chanchamayo 2021

La presente investigación tendrá como título “Gestión administrativa y desempeño laboral de los trabajadores de las concesiones mineras de la provincia de Chanchamayo 2021”. Tuvo como problema: ¿Qué relación existe entre la gestión administrativa y el desempeño laboral de los trabajadores de las concesiones mineras de la provincia de Chanchamayo 2021?. El objetivo general: Determinar la relación que existe entre la gestión administrativa y el desempeño laboral de los trabajadores de las concesiones mineras de la provincia de Chanchamayo 2021. La hipótesis: Existe relación directa entre la gestión administrativa y el desempeño laboral de los trabajadores de las concesiones mineras de la provincia de Chanchamayo 2021. Es así que, se empleo el enfoque cuantitativo (deductivo), el método general a emplear fue descriptivo, de tipo aplicada, nivel correlacional, y diseño no experimental, asimismo, la población estuvo constituida por las 6 concesiones mineras de la provincia de Chanchamayo, y la muestra serán elegida por conveniencia o muestreo no probabilístico. El instrumento de medición de las variables fue el cuestionario, para la demostración de los objetivos y la prueba de hipótesis, se empleó el estadístico Shapiro Wilk (estadístico inferencial). Se concluye que, Existe relación directa entre la gestión administrativa y el desempeño laboral de los trabajadores de las concesiones mineras de la provincia de Chanchamayo 2021. Consiguientemente se observa una correlación positiva muy alta con un “r” = 0,927, lo cual nos permite aseverar que, mientras exista una buena gestión administrativa, existirá mayor desempeño laboral de los trabajadores de las concesiones mineras

Gestión administrativa y calidad de servicio en la Universidad Nacional del Centro del Perú - 2019

La siguiente investigación, titulada “Gestión administrativa y calidad de servicio en la Universidad Nacional del Centro del Perú – 2019” tuvo como problema general de estudio: ¿Qué relación existe entre la gestión administrativa y la calidad de servicio de la Universidad Nacional del Centro del Perú 2019?, consecuentemente, el objetivo general: “Establecer la relación que existe entre la gestión administrativa y la calidad de servicio de la Universidad Nacional del Centro del Perú 2019”, en respuesta al problema, la hipótesis general: “Existe relación directa entre la gestión administrativa y la calidad de servicio de la Universidad Nacional del Centro del Perú 2019”. “Para el cumplimiento de nuestros objetivos, y la prueba de hipótesis, utilizamos el enfoque cuantitativo, como método general el científico, de tipo aplicada, nivel correlacional, diseño no experimental, la población se encontró conformada por 14 trabajadores de la Universidad Nacional del Centro del Perú, la muestra fue de tipo no probabilístico, por lo tanto, se usó el total de la población. Para la medición de las variables se utilizó el cuestionario, en escala ordinal de tipo Likerth, los cuales fueron validados por el juico de expertos, y la confiabilidad sometido al estadístico Alfa de Cronbach, cuyo resultado fue de 0,953 para variable gestión administrativa y de 0,966 para la variable calidad de servicio. Nuestra conclusión principal fue: Existe una relación directa entre la gestión administrativa y la calidad de servicio de la Universidad Nacional del Centro del Perú 2019. Corroborada con una correlación positiva muy alta con un “r” = 0,914, lo cual nos permite aseverar que: A mayor calidad de servicio mejor será la gestión administrativa en la Universidad Nacional del Centro del Perú

Engagement y desempeño laboral del personal de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables

El presente estudio de investigación titulado “Engagement y desempeño laboral del personal de la facultad de ciencias administrativas y contables de la Universidad Peruana Los Andes 2020”, se ha planteado como problema general: “¿Qué relación existe entre el engagement en el desempeño laboral del personal de la facultad de ciencias administrativas y contables de la Universidad Peruana los Andes 2020?”, en función al problema nos planteamos como objetivo general: “Establecer la relación entre el engagement y el desempeño laboral del personal de la facultad de ciencias administrativas y contables de la Universidad Peruana los Andes 2020”. Como hipótesis general planteamos lo siguiente: “Existe una relación significativa entre el engagement y el desempeño laboral del personal de la facultad de ciencias administrativas y contables de la Universidad Peruana Los Andes 2020”. Para el logro de los objetivos hemos empleado la metodología científica cuyo enfoque será el cuantitativo, de tipo aplicada, nivel explicativo, y diseño no experimental, igualmente, la población estuvo conformada por 20 trabajadores de la facultad de ciencias administrativas y contables de la UPLA. De esta manera será el cuestionario el instrumento que contribuirá en el logro de nuestros objetivos para ello se ha sometido al juicio de expertos y al estadístico Alfa de Cronbrach. La conclusión que he llegado es lo siguiente: existe influencia significativa del engagement en el desempeño laboral del personal de la facultad de CC.AA.CC. de la UPLA 2020. En tal sentido se percibe una correlación positiva muy alta con un “r” = 0,993. En ese mismo contexto, la hipótesis fue confirmada con un p valor = 0,011 < 0,05

Estrategias para el fortalecimiento de la cultura y clima organizacional de la empresa Geométrica Modular

99 páginas y anexosNowadays, thanks to the processes of globalization and the new trends in innovation, they are generating a great impact on the corporate organizational culture. These new trends and changes in technology force organizations to face new challenges. The challenge for many managers is to strengthen competitiveness through human resources, involving this resource in the strategy and growth of the business and achieve the retention of highly competitive and qualified personnel.En la actualidad y gracias a los procesos de globalización y las nuevas tendencias en innovación, están generando un gran impacto en la cultura organizacional empresarial. Estas nuevas tendencias y los cambios en tecnología obligan a las organizaciones a enfrentar nuevos retos. El desafío para muchos gerentes está en fortalecer la competitividad a través del recurso humano, involucrando este recurso en la estrategia y crecimiento del negocio y lograr la retención del personal altamente competitivo y calificado.Magíster en Gestión Social EmpresarialMaestrí

Gestión administrativa y calidad de servicio en la Municipalidad de Ferreñafe

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de relación que existe entre la gestión administrativa y la calidad del servicio en la Municipalidad de Ferreñafe, 2021. Tuvo como enfoque: cuantitativo, de tipo transversal, de nivel descriptivo – correlacional y el diseño fue no experimental. La población del estudio estuvo constituida por 80 colaboradores de la Municipalidad de Ferreñafe, sin embargo, se consideró como muestra a 30 colaboradores. El instrumento utilizado fue el cuestionario y fue validado por 3 expertos y tuvo una confiabilidad con el Alfa de Cronbach de 0.987. Los resultados obtenidos indican que el 36.7% de los trabajadores señalan un nivel de malo a regular la gestión administrativa, por lo que se concluye que no están conformes con la actual gestión administrativa. Y con respecto a la segunda variable, el 53.3% se ubica en un nivel regular de calidad de servicio. Finalmente se aceptó la hipótesis planteada donde se afirma que la gestión administrativa se relaciona significativamente con la calidad de servicio en la municipalidad de Ferreñafe

Participación del profesor de primera infancia en la gestión prospectiva institucional

122 páginasUno de los retos de cualquier institución educativa es lograr que todos sus integrantes participen de manera activa y asertiva en los procesos de gestión y toma de decisiones. La experiencia indica que uno de los grupos que menos participa en la dinámica de gestión institucional es el equipo de primera infancia. Desafortunadamente, la bibliografía disponible es limitada para comprender este fenómeno. Adicionalmente, las condiciones actuales les exigen a las estructuras de gestión educativa asertividad en la toma de decisiones con perspectiva de largo plazo, es decir desde un enfoque prospectivo. En este sentido, el interés de esta investigación se centró en analizar la incidencia de la participación de los profesores de primera infancia en la gestión prospectiva de una institución educativa en Bogotá – Colombia. El enfoque de la investigación es cualitativo con diseño etnográfico y alcance exploratorio descriptivo. Se implementaron 5 etapas en las que se utilizaron entrevistas semiestructuradas que se diseñaron a partir de tres categorías: formas de participación, significados de participación y prospectiva, relación entre los significados de participación y las formas de participación. Participaron 5 directivos y 9 profesores de un colegio de la ciudad de Bogotá. Los resultados muestran que determinar la incidencia de los profesores de primera infancia en la gestión prospectiva institucional es complejo ya que no existe un verdadero sistema de gestión institucional prospectivo. Se identifican algunos elementos, pero no se pueden considerar como un sistema prospectivo. Se destaca que fomentar la participación del equipo de primera infancia trae excelentes b eneficios al desarrollo institucional en el largo plazo.One of the challenges of any educational institution is to ensure that all its members participate actively and assertively in the management and decision-making processes. Experience indicates that one of the groups that least participate in the institutional management dynamics is early childhood team. Unfortunately, the available literature is limited to understand this phenomenon. In addition, current conditions require assertiveness in educational management structures in decision-making with a long-term perspective, that is, from a prospective approach. In this sense, the interest of this research focused on analyzing the incidence of the participation of early childhood teachers in the prospective management of an educational institution in Bogotá - Colombia. The research approach is qualitative with an ethnographic design and a descriptive exploratory scope. Five stages were implemented in which they will be used in semi-structured interviews that were designed from three categories: forms of participation, meanings of participation and prospective, the relationship between meanings of participation and forms of participation. Five directors and nine teachers from a school in the city of Bogotá participated. The results show that determining the incidence of early childhood teachers in prospective institutional management is complex since there is no true institutional management prospective system. Some elements are identified, but cannot be considered as a prospective system. It is emphasized that encouraging the participation of the early childhood team produces excellent benefits for institutional development in the long term.Maestría en Dirección y Gestión de Instituciones EducativasMagíster en Dirección y Gestión de Instituciones Educativa

Articulaci?n de las gestiones directiva y acad?mica, en una estrategia de retenci?n escolar para la instituci?n INEM Manuel Murillo como alternativa de soluci?n a la problem?tica de deserci?n escolar

175 p. Recurso Electr?nicoEl trabajo de investigaci?n pretende articular las gestiones directiva y acad?mica de la Instituci?n INEM Manuel Murillo Toro en el dise?o de una estrategia de retenci?n escolar para proponer una soluci?n a la deserci?n escolar durante los ?ltimos tres a?os; para lograrlo se emplea la IAP, investigaci?n, acci?n, participaci?n, en la etapa de la investigaci?n se hace un diagn?stico sobre las causas por las cuales los estudiantes se retiran de la instituci?n y una revisi?n te?rica de los conceptos que apuntan al dise?o de la estrategia; toda la comunidad educativa participa en el proceso, al realizar sus apreciaciones sobre la problem?tica y propone acciones en pro de contrarrestarla, estos elementos le permiten a la investigadora realizar un planeaci?n estrat?gica que recoge la informaci?n obtenida y propone m?ltiples acciones para favorecer la retenci?n escolar articulando las gestiones directiva y acad?mica.The research work aims to articulate the directive and academic efforts of the institution INEM Manuel Murillo Toro in the design of a school retention strategy to propose a solution to the school dropout rate during the last three years; in order to do this is used the IAP research, action, participation, in the stage of the investigation is made a diagnosis of the causes because of the students are removed from the institution and a theoretical review of the concepts that point to the design of the strategy; the entire educational community participates in the process, to make their views on the problem and proposes actions to attack it, these elements let to the researcher to perform a strategic planning to collect the information obtained and proposes multiple actions to support school retention articulating the directive and academic efforts. Keywords: dropouts, retention, student retention strategy, institutional arrangement

Las redes como dispositivos para la gestión educativa en Iberoamérica

La presente aportación se focaliza en cómo el trabajo en red puede ayudar a mejorar la organización y gestión de los centros educativos. Presenta referentes normativos pero también identifica redes centradas en la gestión y pone ejemplos de alguna de ellas. Recoge las aportaciones de 36 especialistas, que han elaborado los informes de 11 países iberoamericanos

Formaciones imaginarias del diseñador gráfico en el discurso del campo académico.

En este trabajo se describe un proyecto de tesis doctoral en el que se analiza el discurso sobre el diseñador gráfico. Se parte del supuesto de que existe una tricotomía de su perfil: 1) el campo profesional, 2) el campo educativo y, 3) el campo académico. Proponemos que dicha tricotomía permite la identificación de imaginarios sobre el tema, y no solo eso, sino que también aporta elementos que conforman la identidad (Bauman, 2002) de un diseñador gráfico. La pregunta de investigación es ¿Cuál es la identidad discursiva del diseñador gráfico en el campo académico? La investigación descrita es de tipo cualitativo y deductivo; para la construcción la identidad discursiva (Van Dijk, T; 2008) del diseñador gráfico, se toman en cuenta diversas publicaciones: principalmente investigaciones y breves artículos difundidos en comunidades/foros de reflexión y debate en torno a la temática, además de memorias de congresos y libros. En apoyo al desarrollo del proyecto se ha diseñado un Laboratorio de Intervención en el Diseño, cuyos objetivos son impulsar el desarrollo social y cultural de los diseñadores gráficos por medio de la investigación, educación continua, producción y vinculación. En un primer acercamiento a las formaciones imaginarias (Pêcheux, 1978) sobre la identidad del diseñador gráfico se centran en el grado de erudición para la ejecución de su trabajo, en la cultura que demuestran y en la autonomía con la que producen